به گزارش روابط عمومي حوزه علميه خراسان، آيت الله علم الهدي در جمع مديران مدارس خواهران حوزه علميه خراسان، با اشاره به فلسفه تشكيل مدارس خواهران براي اداره و مديريت تبليغي براي بانوان جامعه، ابرازداشت: به همين جهت انديشه اوليه، راه‌اندازي مدارسي براي آموزش كلي و ورود به عرصه هاي تبليغي در جمع خواهران در حوزه‌هاي علميه ارائه شد.

عضو شوراي بر نامه ريزي مديريت حوزه علميه خراسان، با بيان اين مطلب كه پس از اين امر، عدّه‌اي از خواهران طلبه، آمادگي براي تحصيل به عنوان مجتهده، استاد، پژوهشگر و عنصري در امور مختلف دانش تا مرز تبحر و استادي پيش رفتند كه اين مرحله، لوازم و اقتضاءات خودش را دارد، تصريح كرد: اين امر با آموختن مقداري از علوم حوزوي كفايت نمي كند و براي تحصيل تخصصي و تبديل شدن به مفسّر، فيلسوف، متكلم، اصولي، فقيه و مجتهده، به تحصيلي بيش از آنچه تا كنون در نظر گرفته شده است، نياز مي باشد.

امام جمعه مشهد با اشاره به اين مطلب كه براي رسيدن به اجتهاد نمي شود سطح درسي را پايين آورد، زيرا تحليل مطالب استاد انجام نخواهد شد، گفت: بنابراين اگر تربيت طلبه و نه ارائه معجوني از مسائل فقهي، شرعي و اعتقادي، مورد نظر است، بايد التزام به لوازم آن را داشت و به همين جهت بر عدم تفاوت نظام آموزشي برادران با خواهران براي مجتهد پروري تأكيد شده است.

نماينده مجلس خبرگان رهبري گفت: در تمام دانشگاه‌هاي دنيا، محتواي درسي مقطع كارشناسي كه براي يك مرد در نظر گرفته شده است، براي يك زن هم همان محتوا و مدرك تحصيلي در نظر مي گيرند و نظام آموزشي آنان واحد مي‌باشد.

وي با بيان اين كه بايد براي يك خواهر طلبه كه تنها با هدف تبليغ و فراگيري كلي محتواي دروس حوزه علميه مانند عقايد، احكام، اصول و... وارد اين عرصه شده است، نظام آموزشي ويژه‌اي طراحي شود، ابرازداشت: البته بايد براي تحصيل تخصصي و رسيدن به اجتهاد طلاب خواهر نيز نظام آموزشي ديگري همانند نظام آموزشي برادران تعريف و ارائه شود نه اين كه يك مدرك تخصصي واحد براي برادران و خواهران با دو نظام آموزشي و محتواي متفاوت، در حوزه علميه وجود داشته باشد.

آيت الله علم الهدي تأكيد كرد: با توجه به نظام آموزشي جديد مدارس خواهران حوزه علميه خراسان از سال آينده و ارائه سطح دو و سه همانند نظام آموزشي برادران، مي‌بايست اساتيد جدي و قوي‌اي براي اين مدارس در نظر گرفته شوند.

امام جمعه مشهد با اشاره به كتابي با عنوان عفاف و حجاب كه از بيانات وي در نماز جمعه اين شهر از سوي مدرسه علميه حضرت زينب (سلام الله علیها) تدوين و جمع آوري شده بود، ابرازداشت: خواهران در عرصه‌هاي پژوهشي، به مراتب مقدم بر برادران هستند كه اگر بتوانيم مراكز علمي خواهران را به امكانات پژوهشي تجهيز نماييم، اين موضوع در حوزه علميه توسعه خواهد يافت.

عضو شوراي بر نامه ريزي مديريت حوزه علميه خراسان با بيان اين كه اصطلاحات سطح يك، دو، سه و خارج، ويژه ماهيت حوزه هاي علميه است و با اصطلاحات دانشگاهي متفاوت است، گفت: البته در مقام مقايسه با ارزيابي مدركي دانشگاه، نظام آموزشي كل حوزه بايد مورد بحث قرار گيرد تا اين مسأله حل شود.

گفتني است، در اين نشست، كه بيش از 40 نفر از مديران مدارس علميه خواهران حوزه علميه خراسان حضور داشتند، تعدادي از حاضرين درباره نظام جديد آموزشي خواهران مطالبي ايراد و آن را دغدغه مدت‌ها پيش خود دانسته‌ و تخصصي شدن ومجتهد پروري در اين مدارس را مطلبي اساسي و قابل تقدير دانستند.

ادامه اين نشست با طرح سئوال و بررسي نظام آموزشي جديد مدارس خواهران حوزه علميه خراسان با حضور مديران اين مدارس، ادامه يافت.