به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه خراسان جنوبی، حجت‌الاسلام‌والمسلمین عباس حمیدزاده، رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان، در دیدار یکشنبه ۵ بهمن ماه، با طلاب مدرسه علمیه امیرالمؤمنین(ع) بیرجند، با تشریح اهداف رقابت‌های علمی حوزوی، این رقابت‌ها را فرصتی مؤثر برای تقویت بنیه علمی، خودارزیابی طلاب و شناسایی استعدادهای برتر در سطح ملی دانست.

حجت‌الاسلام‌ حمیدزاده با اشاره به برگزاری ششمین دوره رقابت‌های علمی حوزوی اظهار داشت: هدف اصلی از طراحی و اجرای این رقابت‌ها، ایجاد شور و نشاط علمی و ترغیب طلاب به تعمیق مطالعه دروس رسمی است، به‌گونه‌ای که شرکت در رقابت‌ها آسیبی به روند درس و بحث وارد نکند، بلکه موجب تقویت پایه‌های علمی شود.

وی با بیان اینکه عناوین رقابت‌ها متناسب با سطوح تحصیلی طراحی شده است، افزود: طلاب می‌توانند در رقابت‌هایی متناسب با سطح علمی خود شرکت کنند و این فرآیند به‌گونه‌ای تنظیم شده که از ایجاد رقابت نابرابر میان سطوح مختلف جلوگیری شود.

رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان، رقابت‌های علمی را فرصتی برای خودارزیابی طلاب دانست و تصریح کرد: آزمون‌های کشوری این امکان را فراهم می‌کند تا طلاب بتوانند سطح علمی خود را در مقایسه با طلاب دیگر استان‌ها از جمله قم، مشهد، اصفهان و سایر شهرها بسنجند.

وی با اشاره به آمار شرکت‌کنندگان سال گذشته گفت: در دوره قبل، بیش از ۱۲ هزار و ۵۰۰ نفر از سه استان و حدود یک‌هزار و ۵۰۰ نفر از قم و اصفهان در رقابت‌ها شرکت کردند و پیش‌بینی می‌شود امسال این آمار افزایش یابد.

حجت‌الاسلام‌ حمیدزاده با بیان اینکه رقابت‌های امسال به سمت کاربردی شدن پیش می‌رود، خاطرنشان کرد: در مرحله اول، آزمون‌ها بیشتر جنبه علمی و دانشی دارد، اما در مراحل بعدی، به‌ویژه مرحله سوم، ارزیابی‌ها کاملاً کاربردی خواهد بود تا میزان توانمندی طلاب در به‌کارگیری آموخته‌های علمی سنجیده شود.

وی جوایز مادی و معنوی رقابت‌ها را قابل توجه دانست و تأکید کرد: علاوه بر جوایز نقدی، گواهی‌های علمی صادرشده برای برگزیدگان، نقش مهمی در تقویت رزومه علمی طلاب و آینده شغلی آنان در عرصه‌های آموزشی، پژوهشی، تبلیغی و مدیریتی ایفا می‌کند.

رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان در بخش دیگری از سخنان خود، به تشریح فرآیند شناسایی استعدادهای برتر پرداخت و گفت: استعدادهای برتر در سه حوزه آموزشی، پژوهشی و فرهنگی ـ تبلیغی شناسایی می‌شوند و هرکدام دارای شاخص‌ها، شرایط و امتیازات مشخصی از جمله معدل تحصیلی و رزومه علمی یا تبلیغی هستند.

وی در پایان با دعوت طلاب به استفاده از این فرصت علمی، تصریح کرد: رقابت‌های علمی و فرآیند استعداد برتر، فوق‌برنامه‌ای آموزشی است که ضمن تقویت توان علمی طلاب، زمینه نقش‌آفرینی مؤثرتر آنان را در آینده فراهم می‌کند.