به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه علمیه خراسان، مصطفی فیضی، قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی، در آیین آغاز سال تحصیلی دانشگاه علوم اسلامی رضوی که با حضور جمعی از مسئولان، استادان و دانشجویان در ساختمان شماره دو این دانشگاه برگزار شد، با اشاره به جایگاه عقل و علم در معارف اسلامی، آغاز سال تحصیلی را فرصتی برای توجه دوباره به مأموریت‌های علمی و فرهنگی این مجموعه دانست.
وی اظهار داشت: در مکتب اسلام، عقل از والاترین نعمت‌های الهی و از برجسته‌ترین ارزش‌های انسانی است و بر همین اساس، آغاز سال تحصیلی را نباید صرفاً شروع فعالیت آموزشی و برگزاری کلاس‌های درس تلقی کرد، بلکه این مناسبت، بزرگداشت علم، عقل و فهم در منظومه معارف دینی است.
مأموریت دانشگاه علوم اسلامی رضوی در مسیر اثرگذاری علمی و فرهنگی
قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به سابقه فعالیت‌های علمی، آموزشی و فرهنگی آستان قدس رضوی پس از پیروزی انقلاب اسلامی، از تلاش‌های مدیران و شخصیت‌هایی که در شکل‌گیری و توسعه این مجموعه‌ها نقش داشته‌اند، قدردانی کرد و یاد و نام مرحوم آیت‌الله واعظ طبسی، تولیت فقید آستان قدس رضوی، را به‌عنوان یکی از چهره‌های مؤثر در پایه‌گذاری مراکز علمی و فرهنگی این مجموعه گرامی داشت.
فیضی با بیان اینکه تأسیس و توسعه مراکز علمی وابسته به آستان قدس رضوی نباید صرفاً با هدف حضور در کنار سایر مراکز علمی کشور دنبال شود، تصریح کرد: ورود آستان قدس رضوی به عرصه‌های علمی، آموزشی و فرهنگی، ناشی از اراده این مجموعه برای ایفای نقش و ایجاد اثر در این حوزه‌هاست و از همین رو، اثرگذاری و الگوسازی باید در کانون توجه این مراکز قرار گیرد.
وی افزود: بر اساس تأکیدات تولیت آستان قدس رضوی، موضوعات و دغدغه‌های مختلفی در حوزه فرهنگ، آموزش و دانشگاه‌ها مطرح شده است که لازم است در برنامه‌ریزی‌ها و تصمیم‌گیری‌های مراکز وابسته با جدیت دنبال شود.
قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی با تأکید بر ضرورت ارزیابی میزان اثرگذاری مراکز علمی وابسته به این آستان، خاطرنشان کرد: باید به‌صورت مستمر این پرسش مورد توجه قرار گیرد که فعالیت این مراکز تا چه اندازه توانسته است به شکل‌گیری یک الگوی موفق و قابل ارائه در عرصه علمی و فرهنگی منجر شود.
فیضی در ادامه با اشاره به ظرفیت وقف و نذر در حوزه آموزش و فرهنگ، اظهار داشت: هرچند آستان قدس رضوی تکلیف خاصی برای تأمین نیازهای دانشگاه‌ها و بنیاد فرهنگی رضوی از محل موقوفات ندارد، اما وقف‌های ارزشمندی در حوزه فرهنگ و آموزش وجود دارد که باید برای توسعه این فرهنگ و افزایش مشارکت در این عرصه زمینه‌سازی شود.
وی با بیان اینکه در حوزه‌هایی همچون خدمات اجتماعی، بهداشت و درمان و حمایت از نیازمندان ظرفیت‌های قابل‌توجهی در جامعه و آستان قدس رضوی ایجاد شده است، گفت: حوزه آموزش همچنان با نیازهای جدی مواجه است و ظرفیت‌های موجود در این بخش متناسب با نیازهای کشور نیست.
قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی همچنین بر ضرورت تناسب میان هویت مراکز علمی وابسته به آستان قدس رضوی و عملکرد آنان تأکید کرد و افزود: وابستگی به نام و مکان مقدس، صرفاً یک عنوان نیست، بلکه باید این ارتباط در عملکرد، رفتار و دستاوردهای مراکز علمی و فرهنگی نمود پیدا کند.
بهره‌گیری از ظرفیت زائران و دانش‌آموختگان برای توسعه مأموریت دانشگاه
فیضی با اشاره به ظرفیت‌های گسترده فرهنگی، اجتماعی و خدماتی آستان قدس رضوی، بر ضرورت تعریف ارتباط میان دانشگاه‌ها و مراکز علمی با این ظرفیت‌ها تأکید کرد و گفت: دانشگاه‌های وابسته به آستان باید مشخص کنند که چگونه می‌توانند از این امکانات برای تعمیق فعالیت‌های علمی و فرهنگی استفاده کنند.
وی حضور سالانه میلیون‌ها زائر در مشهد و حرم مطهر رضوی را یکی از ظرفیت‌های مهم و کم‌نظیر آستان قدس رضوی دانست و اظهار داشت: مراکز علمی و دانشگاهی باید نسبت خود را با این ظرفیت عظیم به‌صورت دقیق تعریف کنند.
قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به توسعه فعالیت‌های اجتماعی آستان در سال‌های اخیر، ارتباط میان فعالیت‌های علمی و فرهنگی با این اقدامات را از دیگر ظرفیت‌های قابل توجه دانست و افزود: دارالشفای امام رضا(علیه‌السلام) و مرکز پاسخگویی به سؤالات شرعی از جمله مجموعه‌هایی هستند که روزانه شمار قابل‌توجهی از مردم به آنها مراجعه می‌کنند و این حضور گسترده می‌تواند فرصتی برای اثرگذاری فرهنگی و دینی فراهم کند.
فیضی ادامه داد: حتی ایجاد یک ارتباط فرهنگی و معرفتی با مخاطبی که به یکی از مجموعه‌های آستان قدس رضوی مراجعه کرده است، می‌تواند مصداقی از اثرگذاری باشد و مراکز علمی باید برای استفاده بهتر از این ظرفیت‌ها برنامه داشته باشند.
وی در ادامه، ارتباط دانشگاه علوم اسلامی رضوی با دانش‌آموختگان را از دیگر موضوعات مهم دانست و تصریح کرد: ارتباط دانشگاه با دانشجویان نباید با پایان دوره تحصیل خاتمه پیدا کند.
قائم‌مقام تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به حضور دانش‌آموختگان دانشگاه علوم اسلامی رضوی در عرصه‌های تخصصی و اجرایی کشور، این ظرفیت را ارزشمند دانست و افزود: در کنار افتخار به حضور فارغ‌التحصیلان این دانشگاه در عرصه‌های مختلف، باید برای استمرار ارتباط آنان با دانشگاه و مجموعه‌های فرهنگی آستان قدس رضوی نیز برنامه‌ریزی شود.
وی خاطرنشان کرد: ایجاد یک شبکه فعال و مستمر از دانش‌آموختگان می‌تواند زمینه استمرار ارتباط آنان با دانشگاه پس از پایان تحصیل را فراهم کند و ظرفیت علمی و تخصصی این افراد را در مسیر مأموریت‌های فرهنگی و اجتماعی آستان قدس رضوی به کار گیرد.
فیضی در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به ظرفیت‌های دانشگاه علوم اسلامی رضوی، بر ضرورت توسعه این ظرفیت‌ها و حرکت به سمت جایگاهی اثرگذارتر در عرصه علمی تأکید کرد و گفت: این دانشگاه باید بتواند در تعامل با دانشگاه‌های کشور، منطقه و حتی در سطح بین‌المللی، جایگاه علمی مؤثرتری به دست آورد.
وی افزود: مسیر آینده دانشگاه باید به‌گونه‌ای طراحی شود که نتایج فعالیت‌های علمی و فرهنگی آن، دستاوردی روشن و قابل استناد برای آستان قدس رضوی باشد و نشان دهد حضور در این مجموعه و بهره‌مندی از ظرفیت مکتب رضوی، تفاوتی واقعی در دانش، تربیت و خدمت اجتماعی دانش‌آموختگان ایجاد کرده است.
