حجت‌الاسلام جلائیان، مدیر مدرسه قرآن و حدیث دارالعلم، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه علمیه خراسان گفت: این مدرسه از نخستین سال برگزاری در زمره مدارس پرطرفدار این مجموعه قرار دارد و اول بار رشته‌های ادبیات و قرآن همزمان اجرا شد که در سال دوم، مدرسه قرآن و حدیث از ادبیات جدا و به صورت مستقل ادامه یافت.
عضو هیئت علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، درباره روند فعالیت مدرسه گفت: در نخستین سال، اساتید برجسته‌ای به تدریس پرداختند که از جمله آن‌ها دکتر جواد ایروانی، دانش‌آموخته دانشگاه رضوی و از طلاب شاخص مشهدی بودند. در سال دوم نیز از میان اساتید توانمند و مطرح مشهد، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، مراکز علمی دیگر و شهرهای مختلف برای تدریس دعوت شد.
وی افزود: در مدرسه امسال نیز همانند دیگر مدارس، ساختار آموزشی بر پایه یک برنامه پنج‌ساله مبتنی بر جریان‌های نوظهور و مطالعات روز حوزه قرآن و حدیث طراحی گردیده است؛ در دهه اخیر، جریان‌هایی چون نقد قرآن و مباحث روزآمد تفسیری مورد توجه ویژه بوده و با توجه به پیش‌بینی نیاز جامعه، موضوع نقد قرآن به عنوان محور سال ۱۴۰۴ انتخاب شد.
جریان نقد قرآن، نقطه کانونی برنامه‌های تربیتی و پژوهشی مدرسه قرآن و حدیث
مدیر مدرسه قرآن و حدیث دارالعلم افزود: در قالب کارگروه تخصصی، سرفصل‌های جریان نقد قرآن به صورت کارشناسی تدوین و با مشارکت اساتیدی که توانمندی ارائه مباحث را دارا بودند، نهایی شد. پس از جمع‌بندی و بررسی، هفت استاد شاخص همچون دکتر ایروانی، دکتر قائمی‌نیا، استاد رضایی اصفهانی، آقای راد و دکتر روشن ضمیر و دو نفر از اساتید برجسته دیگر برای تدریس در این رشته انتخاب شدند.
وی تأکید کرد: امیدواریم پس از برگزاری این دوره، دانش‌پژوهان بتوانند از محتوای آموزشی و پژوهشی ارائه‌شده در زمینه نقد قرآن بهره‌مند شوند. در هر کلاس آموزشی این مدرسه، بیش از بیست موضوع پژوهشی قابل استخراج است که می‌تواند برای مقالات، رساله‌ها و پایان‌نامه‌ها در اختیار طلاب و اساتید قرار گیرد.
حجت‌الاسلام جلائیان افزود: استقبال اولیه طلاب از سراسر کشور قابل توجه بوده اما پس از برخی وقایع اخیر و محدودیت‌هایی که برای پذیرفتن متقاضیان خارج از مشهد خصوصاً خواهران ایجاد شد، شماری از ثبت‌نام‌کنندگان ترجیح دادند به‌صورت غیرحضوری شرکت کنند و در نهایت از جمعیتی حدود ۳۸۰ تا ۳۹۰ نفر، حضور ۱۰۰ نفر از خواهران و برادران به شیوه حضوری قطعی شد و بخشی نیز به صورت مجازی فرآیند آموزش را دنبال می‌کند.
افق‌های نوین در ارائه آموزش‌های کاربردی برای نیازهای امروز جامعه طلبگی
مدیر مدرسه قرآن و حدیث دارالعلم با اشاره به اهمیت نوگرایی در آموزش‌های حوزوی خاطرنشان ساخت: دارالعلم می‌تواند افق‌های تازه‌ای در حوزه مباحث قرآنی، حدیثی، فقهی، کلامی، علوم عقلی، منطق و ادبیات پیش روی طلاب بگشاید. گاهی در مسیر تحصیل، به علت گستردگی موضوعات کلان حوزه، از پرداختن به مباحث جدید و موضوعات نو کمتر بهره‌مند می‌شویم؛ در حالی که مدرسه دارالعلم فرصتی مناسب برای رویارویی با تازه‌ترین دستاوردهای علمی و پژوهشی است. اگر بخواهیم حوزه‌ای پویا داشته باشیم، توجه به افق‌ها و موضوعات میان‌رشته‌ای و تحولات علمی جهان اسلام و غرب برای طلاب اجتناب‌ناپذیر و یک ضرورت راهبردی است. این مدرسه تابستانه امکان طرح دیدگاه‌های جدید را برای علاقه‌مندان فراهم می‌کند.
وی با بیان اهمیت مباحث قرآنی و انس با معارف وحیانی به سوره انفال آیه ۴۵ اشاره کرد و گفت: آیات چهل و پنج به بعد سوره انفال، هفت تکلیف را برای مؤمنان در مواجهه با جبهه دشمنان برمی‌شمرد؛ نخستین تکلیف، استقامت و ثابت‌قدمی است که این امر بر معرفت و شناخت صحیح استوار است. در عرصه جنگ شناختی لازم است طلبه به یقین و نتیجه درستی برسد و بر پایۀ آن استوار بماند.
توصیه‌های تربیتی قرآنی برای جامعه طلبگی در مواجهه با چالش‌های شناختی و اجتماعی
وی ادامه داد: پایداری بر اصول و عقاید هزینه‌محور است و عبور از این مرحله تنها با ارتباط معنوی و پررنگ با عالم معنا میسر خواهد بود. خداوند در این آیات توصیه می‌کند: ذکر خدا نیروی استقامت برای پایبندی به حق را افزایش می‌دهد. سومین وظیفه در این مسیر اطاعت الهی و تبعیت از رسول مکرم اسلام است؛ به این معنا که در شرایط حساس باید گوش به فرمان ولی امر باشیم.
مدیر مدرسه قرآن و حدیث دارالعلم به فرمان چهارم اشاره کرد و گفت: خداوند در آیات شریف تصریح می‌کند که اختلاف و تنازع داخلی ممنوع است و اگر جامعه اسلامی به اختلاف دچار شود، هیبت و اقتدار خویش را از دست خواهد داد و به آسانی میدان نفوذ دشمنان فراهم می‌شود. از بین رفتن هیبت و قوام جامعه اسلامی پیامد بی‌واسطه تفرقه و اختلافات درونی است.
وی تصریح کرد: در پایان نیز آیات مورد نظر بر مقابله با عوامل فتنه و نفوذ در مسیر رشد جامعه اسلامی تأکید دارد و راهکار آن را تقویت علمی، معنوی و سازوکارهای دفاعی عنوان می‌کند.
